EDITAL PROGRAMAS DE PROVAS HAVERÁ SOMENTE PROVA DIRIGIDA PARA OS SEGUINTES CARGOS: Þ AUXILIAR DE SERVIÇOS GERAIS PROGRAMA DA PROVA DE AGENTE ADMINISTRATIVO PROGRAMA DA PROVA DE AGENTE DE TRIBUTOS PROGRAMA DA PROVA DE AGENTE DE PORTARIA PROGRAMA DA PROVA DE AUXILIAR DE ENFERMAGEM PROGRAMA DA PROVA DE BIOQUÍMICO PROGRAMA DA PROVA DE ELETRICISTA PROGRAMA DA PROVA DE ENFERMEIRO PROGRAMA DA PROVA DE ENGENHEIRO AGRÔNOMO PROGRAMA DA PROVA DE MECÂNICO PROGRAMA DA PROVA DE MÉDICO PROGRAMA DA PROVA DE MÉDICO VETERINÁRIO PROGRAMA DA PROVA DE MERENDEIRA PROGRAMA DA PROVA DE MOTORISTA PROGRAMA DA PROVA DE NUTRICIONISTA PROGRAMA DA PROVA DE ODONTÓLOGO PROGRAMA DA PROVA DE OPERADOR DE MÁQUINAS PESADAS PROGRAMA DA PROVA DE PSICÓLOGO PROGRAMA DA PROVA DE TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA PROGRAMA DA PROVA DE TÉCNICO EM ENFERMAGEM PROGRAMA DA PROVA DE TÉCNICO EM RADIOLOGIA PROGRAMA DA PROVA DE ZOOTECNISTA: PROGRAMA DA PROVA DE PROFESSOR P - I: PROGRAMA DA PROVA DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - PARA O CARGO DE PROFESSOR P-III (5ª A 8ª SÉRIE) DE: PORTUGUÊS, MATEMÁTICA, HISTÓRIA, GEOGRAFIA, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO FÍSICA. PROGRAMA DA PROVA DE PROFESSOR P - II - PORTUGUÊS PROGRAMA DA PROVA DE PROFESSOR P - II - MATEMÁTICA PROGRAMA DA PROVA DE PROFESSOR P - II - HISTÓRIA PROGRAMA DA PROVA DE PROFESSOR P - II - GEOGRAFIA PROGRAMA DA PROVA DE PROFESSOR P-II - CIÊNCIAS PROGRAMA DA PROVA DE PROFESSOR P - II - EDUCAÇÃO FÍSICA PROGRAMA DA PROVA DE PIII (1ª A 4ª SÉRIE - PEDAGOGIA)
A sugestão bibliográfica é tão somente para nortear os candidatos; outras bibliografias, dentro do programa, também poderão ser utilizadas.
Þ BORRACHEIRO
Þ GARI
I - PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 – Concordância Verbal. 03 – Concordância Nominal. 04 – Regência Verbal. 05 – Orações Coordenadas. 06 – Orações Subordinadas. 07 – Colocação Pronominal. 08 – Próclise, Ênclise e Mesóclise. 09 – Crase. 10 – Verbos. 11 – Pontuação. 12 – Sintaxe de Regência. 13 – Figuras de Linguagem – 14 – Classes de Palavras – 15 - Termos da Oração – 16 - Ortografia – 17 - Processos de formação de palavras. 18 - Encontros Vocálicos e Consonantais. 19 - Acentuação Gráfica. II – MATEMÁTICA: 01 – Números relativos inteiros e fracionários, operações e suas propriedades (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiação); 02 – Múltiplos e divisores, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum; 03 – Frações ordinárias e decimais, números decimais, propriedades e operações; 04 – Expressões numéricas; 05 – Equações do 1° e 2° graus; 06 – Sistemas de equações do 1° e 2° graus; 07 – Estudo do triângulo retângulo; relações métricas no triângulo retângulo; relações trigonométricas (seno, cosseno e tangente).; 08 – Teorema de Pitágoras; 09 – Ângulos; 10 – Geometria – Área e Volume; 11 – Sistema de medidas de tempo, sistema métrico decimal; 12 – Números e grandezas proporcionais, razões e proporções; 13 – Regra de três simples e composta; 14 – Porcentagem; 15 – Juros simples – juros, capital, tempo, taxas e montante; 16 - Média Aritmética simples e ponderada; 17 - Conjunto de Números Reais e Conjunto de Números Racionais; 18 – Problemas envolvendo os itens do programa. III – CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA: 01 - Conceitos básicos de operação com arquivos em ambientes Windows; 02 - Conhecimentos básicos de arquivos e pastas (diretórios); 03 - Utilização do Windows Explorer: copiar, mover arquivos, criar diretórios; 04 - Conhecimentos básicos de editor de texto (ambiente Windows): criação de um novo documento, formatação e impressão. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - PORTUGUÊS: 01 – CUNHA, Celso Ferreira – Gramática da Língua Portuguesa; 02 – LUFT, Celso Pedro – Gramática da Língua Portuguesa; 03 – FARACO & MOURA – Vol,1,2,3 – Editora Ática; 04 – SOARES, Magda – Português através de textos – Ed. II - MATEMÁTICA: ANDRINI, Álvaro. Praticando Matemática. Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries, Ed. do Brasil S/A: São Paulo.; 02 – IMENES, Luiz Márcio e LELLIS, Marcelo. Matemática, Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Série. Ed. Scipione: São Paulo, 1997. 03 – JAKUBOVIC, José e LELLIS, Marcelo. Matemática na medida certa. 7ª série. Scipione: São Paulo, 1995.; 04 – MEC-FUNDESCOLA – Guia do Professor: Módulos do PROFORMAÇÃO. III - CONHECIMENTOS DE INFORMÁTICA: 10 Minutos para Aprender Ms Office 2000 - Acklen, Laura / Berkeley Brasil / 431711; Aprenda em 24 Horas Windows 98 - Perry, Greg / CAMPUS / 417368; As Novidades do Windows 98 - Hummel, Douglas G. / QUARK DO BRASIL / 415690 - Como Gerenciar Arquivos - Sucesso Profissional - Ashdown, Andy / PUBLIFOLHA / 459405.
I – PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 – Concordância Verbal. 03 – Concordância Nominal. 04 – Regência Verbal. 05 – Orações Coordenadas. 06 – Orações Subordinadas. 07 – Colocação Pronominal. 08 – Próclise, Ênclise e Mesóclise. 09 – Crase. 10 – Verbos. 11 – Pontuação. 12 – Sintaxe de Regência. 13 – Figuras de Linguagem – 14 – Classes de Palavras – 15 - Termos da Oração – 16 - Ortografia – 17 - Processos de formação de palavras. 18 - Encontros Vocálicos e Consonantais. 19 - Acentuação Gráfica. II – MATEMÁTICA: 01 – Números relativos inteiros e fracionários, operações e suas propriedades (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiação); 02 – Múltiplos e divisores, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum; 03 – Frações ordinárias e decimais, números decimais, propriedades e operações; 04 – Expressões numéricas; 05 – Equações do 1° e 2° graus; 06 – Sistemas de equações do 1° e 2° graus; 07 – Estudo do triângulo retângulo; relações métricas no triângulo retângulo; relações trigonométricas (seno, cosseno e tangente).; 08 – Teorema de Pitágoras; 09 – Ângulos; 10 – Geometria – Área e Volume; 11 – Sistema de medidas de tempo, sistema métrico decimal; 12 – Números e grandezas proporcionais, razões e proporções; 13 – Regra de três simples e composta; 14 – Porcentagem; 15 – Juros simples – juros, capital, tempo, taxas e montante; 16 - Média Aritmética simples e ponderada; 17 - Conjunto de Números Reais e Conjunto de Números Racionais; 18 – Problemas envolvendo os itens do programa. III – ESPECÍFICA: 01 – Decadência; 02- Prescrição; 03 - Anistia; 04 - Certidão Negativa; 05 - Auto de Infração; 06 – Notificação; 07 – Divida Ativa; 08 – Lançamento de Tributos; 09 – Taxas pelo Poder de Polícia ; 10 - Taxas pelos Serviços Públicos, 11 – Fiscalização; 12 – Imposto sobre Serviço de Qualquer Natureza (ISSQN); 13 – Imposto sobre a Propriedade Predial e Territorial Urbana (IPTU); - 14 - Imposto sobre a Transmissão de Bens Imóveis (ITBI); 15 – Credito Tributário; 16 – Isenção ; 17 - Obrigação Tributária; 18 – Sujeito Passivo; 19 – Sujeito Ativo ; 20 – Processo Tributário Administrativo( Impugnação de Auto de Infração); 21 – Contabilidade: (Conceitos , balanço patrimonial, Lançamentos contábeis , Livros Fiscais e Contábeis, Plano de Conta, Pessoa Física, Pessoa Jurídica); 22 - CNPJ (Cadastro Geral de Pessoa Jurídica; )23 – Documento de Constituição de empresas; 24 – Declaração de Imposto de Renda; 25 – Crimes contra a ordem tributária.. 26 – Preços públicos.SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - PORTUGUÊS: 01 – CUNHA, Celso Ferreira – Gramática da Língua Portuguesa; 02 – LUFT, Celso Pedro – Gramática da Língua Portuguesa; 03 – FARACO & MOURA – Vol,1,2,3 – Editora Ática; 04 – SOARES, Magda – Português através de textos – Ed. II - MATEMÁTICA: ANDRINI, Álvaro. Praticando Matemática. Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries, Ed. do Brasil S/A: São Paulo.; 02 – IMENES, Luiz Márcio e LELLIS, Marcelo. Matemática, Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Série. Ed. Scipione: São Paulo, 1997. 03 – JAKUBOVIC, José e LELLIS, Marcelo. Matemática na medida certa. 7ª série. Scipione: São Paulo, 1995.; III – ESPECÍFICA: 01 – Constituição Federal de 1988 ; 02 – Lei 5.172/66 (Código Tributário Nacional); 03 – Constituição do Estado da Bahia; 04 – Lei Orgânica do Município de Malhada-BA; 05 – Lei de Responsabilidade Fiscal (101/00); 06 – Lei 8.137/90 (Crime contra a ordem tributária); – Carlos, Marion José – Contabilidade Básica- 5ª Edição - Editora Atlas; 07- Ribeiro, Osni Moura - Contabilidade Fácil; 08 – Roque, Jacintho,- Contabilidade Geral ; 09 – Teixeira, J & Machado JR. & Reis, Heraldo da Costa - Lei 4.320 comentada.; 10; – Angélico, João – Contabilidade Pública; 11 –,Boletim Mapa Fiscal 2001, Curso Básico de Contabilidade - IOB; 12 – Decreto 33/2001( Preços Públicos); 13 – Decreto 34/2001( Modelos de Notas Fiscais ); 14 – 25/2001(Retenção na Fonte de ISSQN).
I - PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 - Sinônimos e Antônimos. 03 - Dígrafo. 04 - Divisão Silábica. 05 - Tipos de Frases. 06 - Aumentativo e Diminutivo. 07 - Substantivos. 08 - Ortografia. 09 - Pronomes. 10 - Verbo. 11 - Acentuação. II - MATEMÁTICA: 01 - Números Naturais. 02 - Operações Fundamentais. 03 - Números Fracionários. 04 - Números Decimais. 05 - Noções Geométricas. 06 - Sistemas de Medidas. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - PORTUGUÊS: 1 - Márcia, Eloísa Mara - Educação e Desenvolvimento do Senso Crítico - Ed. do Brasil S.A. - 4ª série. 2 - Moraes, Lídia Maria de. Mundo Mágico. Editora Ática 4ª série. II - MATEMÁTICA: 1 - Giovanni, José Ruy. A conquista da Matemática. FTD - 4ª série. 2 - Passos, Célia X Silva, Zeneide. Eu gosto de matemática; Ed. Nacional- 4ª série.
I – PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de Texto. 02 - Ortografia. 03 - Acentuação 04 – Uso de Crase. 05 – Análise Sintática. 06 - Verbo. 07 – Concordância Verbal e Nominal. 08 - Divisão Silábica. 09 - Classe de Palavras. 10 - Emprego dos Pronomes. II – MATEMÁTICA: 01 - Números relativos inteiros e fracionários, operações e suas propriedades (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação); 02 – Máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum; 03 – Frações ordinárias e decimais, números decimais, propriedades e operações; 04 – Expressões numéricas; 05 – Médias (aritmética, ponderada, moda); 06 – Equações do 1° e 2° graus; 07 – Sistemas de equações do 1° grau; 08 – Sistemas de medidas de tempo, sistema métrico decimal; 09 – Geometria (Área); 10 - Teorema de Pitágoras; 11 – Razão e proporção; 12 – Regra de três simples e composta; 13 – Porcentagem; 14 – Juros simples; 15 – Problemas envolvendo os itens do programa. III – ESPECÍFICA: 01 – Sinais Vitais: Temperatura, pulso, respiração, pressão arterial; 02 – Primeiros Socorros: Contusão, escoriação, ferimentos; Fraturas, luxações, entorses; Parada cardio-respiratória; Queimaduras de 1°, 2° e 3° graus; Envenenamentos. 03 – Assistência ao exame físico Métodos de exames – materiais, atribuições da enfermagem; Preparo dos pacientes. 04 – Assistência ao Pré-natal: Cuidados de enfermagem; Patologias da gravidez; Doenças sexualmente transmissíveis e AIDS. 05 – Administração de medicamentos: Classificação das drogas; Vias de Administração; Procedimentos básicos; Controle de estoque de medicamentos. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I – PORTUGUÊS: 01 – Cegalla, Domingos Paschoal. Hora de Comunicação, 5ª a 8ª séries; Companhia Editora Nacional; 02 – Savioli, Francisco Platão. Gramática em 44 lições. Editora Ática. 03 – Nicola , José de e Infante, Ulisses – Gramática Essencial. 04 – Terra, Ernane – Minigramática. 05 – Riquet – Eliana Pimentel – Curso de Português. 06 – Tufano, Douglas – Estudo de Língua Portuguesa. 07 – Griffe, Beth – Gramática. II – MATEMÁTICA 01 – Sandella, Antônio X. Matta, Edison da. Matemática 5ª a 8ª série. Editora Ática. 02 – Netto, Scipione de Pierro. Matemática Scipione 5ª a 8ª séries. Editora Scipione. III – ESPECÍFICA: 01 – BRASIL – Sida/AIDS – Recomendações para hospitais, ambulatórios médicos, odontológicos, laboratoriais – Brasília. 02 – DUGA, B.W. Enfermagem prática. Interamericana – Rio de Janeiro - 4ª Edição. 03 – KRON, T. Manual de enfermagem – Interamericana – Rio de Janeiro. 04 – SAÚDE, Ministério da. Manual de procedimentos para vacinação – Brasília. 05 – SOUZA, E.F. Novo manual de enfermagem – Rio de Janeiro.
I - ESPECÍFICA: HEMOGRAMA: 01 - Diagnóstico clínico e laboratorial. 02 - Glóbulos brancos. 03 - Glóbulos vermelhos. 04 - Hemoglobina. 05 - Plaquetas. BIOQUÍMICA DO SANGUE: 01 - Interpretação dos exames. 02 - Métodos de coleta. 03 - Técnica empregada. PROVAS SOROLÓGICAS: 01 - Machado Guerreiro. 02 - Reação de fixação de complemento, qualitativo para Doença de Chagas. 03 - Reação de Sabin-feldman. 04 - Reação de Widal. 05 - Reações de Aglutinação para Leptospirose. 06 - Soro Aglutinação para Brucelose. EXAMES LABORATORIAIS NAS PRINCIPAIS DOENÇAS SEXUALMENTE TRANSMISSÍVEIS. GRUPOS SANGUÍNEOS: 01 - Determinação de aglutinogênios nas Hemácias. 02 - Determinação de grupos sangüíneos. 03 - Determinação do Fator RH. 04 - Herança do Fator RH. 05 - Prova cruzada. 06 - Sistema ABO. URINA: 01 - Exame Bacteriológico. 02 - Exame microscópico. 03 - Exame químico. - Qualitativo e quantitativo. 04 - Identificação de cálculos. 05 - Verificação dos caracteres gerais. FEZES: 01 - Doenças ocasionadas por verminoses. 02 - Exame Macroscópico. 03 - Exame Microscópico. 04 - Métodos diagnósticos para parasitas e protozoários. ESCARRO: 01 - Coleta. 02 - Exame Bacteriológico. 03 - Exame Macroscópico. 04 - Exame Microscópico. VITAMINAS: 01 - Absorção, distribuição e eliminação. 02 - Doenças relacionadas as vitaminas. 03 - Fontes de vitaminas. 04 - Funções no organismo. 05 - Necessidades pelo organismo. 06 - Química. QUÍMICA: 01 - A matéria e suas transformações. 02 - Ácidos, bases e sais. 03 - Álcool, cetona e eter. 04 - Equações e fórmulas químicas. 05 - Funções. 06 - Soluções. FÍSICA: 01 - Caloriemetria. 02 - Hidrostática. 03 - Mecânica. 04 - Termologia. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: 01 - BIER, Otto - Bacteriologia e imunologia. São Paulo, Melhoramentos. 02 - BRASIL. Sida/AIDS - Recomendações para hospitais, ambulatórios médicos, odontólogos e laboratoriais. Brasília, Ministério da Saúde, 1986. 03 - CELM: Manual Wiener: Cia equipadora de laboratórios modernos. 04 - FELTRE, Ricardo. Química. São Paulo, Moderna. 05 - JANINI, Pedro. Interpretação clínica do hemograma. São Paulo, Gráfica São José. 06 - LABTEST: Sistemas para diagnósticos clínicos. Belo Horizonte. 07 - MENDES, M. R. & COBS. Manual de patologia clínica a nível de 2°. grau. Rio de Janeiro, Ao Livro Técnico S/A, 1976. 08 - METCALFE, H. Clark. Química moderna. Rio de Janeiro, Renes. V. 1. 09 - MINISTÉRIO da Saúde: Manual sobre doenças sexualmente transmissíveis. 10 - MOURA, R. A. A. et alii. Técnicas de laboratório. Rio de Janeiro, Atheneu, 1982. 11 - OLIVEIRA, A Lima & COBS. Métodos de laboratório aplicados à clínica. Rio de Janeiro, Koogan.
I - PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 - Sinônimos e Antônimos. 03 - Dígrafo. 04 - Divisão Silábica. 05 - Tipos de Frases. 06 - Aumentativo e Diminutivo. 07 - Substantivos. 08 - Ortografia. 09 - Pronomes. 10 - Verbo. 11 - Acentuação. II – ESPECÍFICA: - 01 – Cargas Elétricas - Condutores e Isolantes - Processos de Eletrização - Unidades de Carga Elétrica - Campos Elétricos 02 – Corrente e Tensão Elétricas - Noção de Resistência Elétrica - Circuito Elétrico - Intensidade de Corrente - Potência e Tensão Elétricas - 03 – Condutores Elétricos - Resistência de um Condutor - Fios e Cabos Condutores usados na Prática - Utilização de Condutores - 04 – Fenômenos Magnéticos - Ação de um campo Elétrico - Os ímãs - 05 – Baterias - Choque Elétrico – Prevenções - Pára-Raios e suas Funções. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - PORTUGUÊS: 1 - Márcia, Eloísa Mara - Educação e Desenvolvimento do Senso Crítico - Ed. do Brasil S.A. - 4ª série. 2 - Moraes, Lídia Maria de. Mundo Mágico. Editora Ática 4ª série. II – ESPECÍFICA: - 1 – Curso Básico de Eletricidade – Paulo Álvaro Naya – Editora Egetria – São Paulo - 2 – Eletricidade (Física) – Nicolangelo, Nelson – Editora Ática. - 3 – Eletricidade – Física em Módulos – Vasco Pedro Moretto – Editora Ática. - 4 – Manual Prático para Construção de Padrões de Energia Elétrica – 2ª Edição. - 5 – Instalações Elétricas – Hélio Creder.
I – ESPECÍFICA: 01 – Leis e órgãos que regem o exercício profissional; 02 – Enfermagem em Saúde Pública; 03 – Exames de rotina; curativos; 04 – Técnicas de administração de medicamentos; Noções de farmacologia; Tipos de medicamentos; 05 – Afecções gastrointestinais; 06 – Afecções respiratórias; 07 – Afecções cardiovasculares; 08 – Afecções hematológicas; 09 – Distúrbios metabólicos e endócrinos; 10 – Afecções renais; 11 – Problemas neurológicos; 12 – Neoplasias; 13 – Assistência em ortopedia; 14 – Doenças transmissíveis e imunizáveis; 15 – Doenças sexualmente transmissíveis SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: 01 – Amaral, Maria Leonor. Manual de Introdução à Enfermagem e Noções de Farmacologia; 02 – Atkinson, Leslie. Fundamentos de enfermagem. 1ª Edição. Guanabara Koogan; 03 – Brunner e Suddarth. Tratado de Enfermagem Médico – Cirurgia – 6ª Edição – Sagra DC Luzato Editores 1995.; 04 – Dugas, Bervely Witter. Enfermagem Prática. 4ª Edição. Editora Guanabara RJ. 1994.; 05 – Ministério da Saúde. Manual de procedimento para vacinação. Brasília. FNS 1994; 06 – Ministério da Saúde. Brasil. Sida/AIDS. Recomendações para hospitais, ambulatórios médicos, Odontólogos e laboratoriais. Brasília, Ministério da Saúde, 1986.
I - ESPECÍFICA - 01 - Principais culturas: arroz, feijão, milho, café, cana-de-açúcar, soja, amendoim e algodão.; 02 - Fruticultura: banana, abacaxi, abacate, maracujá, citros, manga, coco, uva e goiaba.; 03 - Olericultura: alface, couve, repolho, cenoura, batata, cebola, beterraba, tomate, pimentão, jiló, chuchu, cucurbitáceas.; 04 - Fitopatologia: Doenças das principais culturas e seu controle.; 05 - Entomologia: Pragas das principais culturas e seu controle.; 06 - Bovinocultura: de leite e corte.; 07 - Forragicultura: Manejo das pastagens; 08 - Conservação do solo e da água; 09 - Fertilidade do solo: adubos e adubação; 10 - Irrigação das principais culturas; 11 - Aplicação de defensivos agrícolas: inseticidas, fungicidas e herbicidas.; 12 - Mecanização agrícola: cuidados com preparo do solo, aplicação de adubos, defensivos, capinas, colheitas.; 13 - Comercialização agrícola: classificação e embalagens. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - ESPECÍFICA - 01 - Manual de irrigação - Salassier Bernardo. Imprensa da Universidade Federal de Viçosa.; 02 - Cultura de café no Brasil. Instituto Brasileiro do Café; 03 - Manual de entomologia agrícola. Domingos Gallo. Ed. Agronômica. Ceres. S.P; 04 - Cultura do feijoeiro. Clibas Vieira. Imprensa da Universidade Federal de Viçosa.; 05 - Manual de química agrícola. Adubos e adubação . Malavolta. Ed. agronômica . Ceres; 06 - Mecanização agrícola. Paulo A Galeti. I.A Campinas; 07 - Principais culturas. Instituto Campineiro de Ensino Agrícola. Vol. I e II.; 08 - Manual de pastagens e forrageiras. Nelson Ignácio Pupo. Ed. Agropecuária. R.S; 09 - Bovinocultura. Instituto Campineiro de Ensino Agrícola. Campinas. S.P.; 10 - Manual de Fitopatologia. Vol. I e II. Ferdinando Galli. Ed.agronômica Ceres. S.P.; 11 - Olericultura especial I e II. Peter E. Sonnemberg. Universidade Federal de Goiás GO.; 12 - Manual de Olericultura. F.A R. Filgueira. Ed. Agronômica. Ceres S.P.; 13 - Manual de ciência do solo. Lúcio S. Vieira. Ed. agronômica. Ceres S.P.; 14 - Manual de Fruticultura. S. Simão. Ed. Agropecuária. Ceres S.P.; 15 - Fruticultura Comercial. Manga e abacate. Guido Maranca. Ed. Nobel S.P.; 16 - Fruticultura Comercial - Maracujá. Ivo Manica. Ed. Nobel. S.P ; 17 - Publicações técnicas dos centros nacionais de pesquisa da Embrapa.; 18 - Publicações técnicas dos órgãos estaduais de pesquisa. 19- Pecuária de Leite - EMBRATER.
I - PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 - Sinônimos e Antônimos. 03 - Dígrafo. 04 - Divisão Silábica. 05 - Tipos de Frases. 06 - Aumentativo e Diminutivo. 07 - Substantivos. 08 - Ortografia. 09 - Pronomes. 10 - Verbo. 11 - Acentuação. II – ESPECÍFICA: 01 Como funciona um automóvel: - Principais partes de um automóvel - Motor e carburados. Motor diesel - Ignição, resfriamento e lubrificação - Embreagem, caixa de mudanças e diferencial - Freios, rodas e pneus - Instalação elétrica básica, luzes e gerador - Suspensão e direção . 02 Localização de avarias e manutenção (Os reparos e regulagens necessárias): - Motor - Carburador - Sistema de resfriamento - Ignição - Sistema de arrefecimento - Lubrificação – Transmissão - Freios - Rodas e pneus - Suspensão - Direção - Verificações periódicas. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - PORTUGUÊS: 1 - Márcia, Eloísa Mara - Educação e Desenvolvimento do Senso Crítico - Ed. do Brasil S.A. - 4ª série. 2 - Moraes, Lídia Maria de. Mundo Mágico. Editora Ática 4ª série. II – ESPECÍFICA: 01 - AMBAR - O livro do automóvel, 1981 02 - Manual de motores Wolkswagen. 03 - Manual Doutor em motores. COFAP.
I - ESPECÍFICA: 01 - Agentes Anti-infecciosos, Quimioterápicos e antibióticos. 02 - Anemias. 03 - Artrite Reumatóide. 04 - Asma brônquica. 05 - Cardiopatia isquêmica. 06 - Cirrose hepática. 07 - Distúrbios hemorrágicos. 08 - Distúrbios imunológicos. 09 - Doenças causadas por bactérias. 10 - Doenças causadas por vírus. 11 - Doenças causadas por fungos. 12 - Doenças causadas por helmintos e protozoários. 13 - Doenças da mama e aparelho genital feminino. 14 - Doenças da Tireóide. 15 - Doenças das vias aéreas superiores. 16 - Doenças das vias biliares. 17 - Doenças do esôfago. 18 - Doenças do estômago. 19 - Doenças do intestino delgado e grosso. 20 - Doenças dos pâncreas. 21 - Doenças pulmonares ambientais. 22 - Doenças Sexualmente transmissíveis e AIDS. 23 - Doenças vasculares celebrais. 24 - DPOC. 25 - Epilepsia e distúrbios convulsivos. 26 - Febre reumática. 27 - Hepatites. 28 - Hipertensão arterial. 29 - Imunização. 30 - Infecção de vias urinárias e nefrolitíase. 31 - Infecções do sistema nervoso central. 32 – Insuficiência cardíaca. 33 - Leucoses e Linfomas. 34 - Neoplasias do pulmão. 35 - Terapêutica médica e interação medicamentosa. 36 - Tópico de Psiquiatria: Distúrbios neurovegetativos, neuroses e psicoses. 37 - Tumores de Pele. 38 - Tumores do fígado. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: 01 - MARCONDES et alii. Clínica médica, propedêutica e fisiopatologia. Rio de Janeiro, Koogan, 1984. 02 - PETERSDORF et cols. Harrison. Medicina interna. Rio de Janeiro. Koogan. 03 - WIGAARDEN & SMITH, Cecil. Tratado de medicina interna. Editora Interamericana, 1984. 04 - NOGUEIRA, Annibal Jr. Terapêutica Geral. 05 - KRUPP, Marcos A e CHATTON, Milton J. Diagnóstico e Tratamento. 06 - VERONEZI. Doenças Infecciosas e Parasitárias. 07 - BEESON E MEDERMOTT. Tratado de Medicina.
I - ESPECÍFICA: 01 – Geral: Clínica Geral. Doenças da Reprodução. Parasitologia. Viroses. Dermatologia. Nutrição Animal. Salmonelose. Colibacilose. 02 – Zoonoses: Cisticercose. Tuberculose. Raiva. Leishmaniose. Leptospirose. Brucelose. Aftosa. 03 – Doenças Transmitidas por Vetores: Doenças de Chagas. Dengue. Febre Amarela. 04 – Vigilância Sanitária SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: 01 – Manual Merek de Veterinária 6ª Edição. 02 – BLOOD,D; HENDERSON, J.A. Medicina Veterinária. 4ª Edição. 03 – NEVES, D.P. Parasitologia Humana – 4ª Edição. 04 – Guia de Vigilância Epidemiológica – Ministério da Saúde – FNS. 05 – Manual de Saneamento. Ministério da Saúde. 06 – Revista CFMV. 07 – Doenças dos Bovinos de Leite Adulto EMBRAPA-CNP. Gado de Leite. 08 – Revista Brasileira de Medicina Veterinária. 09 – Decreto Lei n° 986 – outubro 69 (986/69). 10 – Lei n° 6.437 agosto 77 (6.437/77).
I - PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 - Sinônimos e Antônimos. 03 - Dígrafo. 04 - Divisão Silábica. 05 - Tipos de Frases. 06 - Aumentativo e Diminutivo. 07 - Substantivos. 08 - Ortografia. 09 - Pronomes. 10 - Verbo. 11 - Acentuação. II - MATEMÁTICA: 01 - Números Naturais. 02 - Operações Fundamentais. 03 - Números Fracionários. 04 - Números Decimais. 05 - Noções Geométricas. 06 - Sistemas de Medidas. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - PORTUGUÊS: 1 - Márcia, Eloísa Mara - Educação e Desenvolvimento do Senso Crítico - Ed. do Brasil S.A. - 4ª série. 2 - Moraes, Lídia Maria de. Mundo Mágico. Editora Ática 4ª série. II - MATEMÁTICA: 1 - Giovanni, José Ruy. A conquista da Matemática. FTD - 4ª série. 2 - Passos, Célia X Silva, Zeneide. Eu gosto de matemática; Ed. Nacional- 4ª série.
I - CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO: REGRAS GERAIS DE CIRCULAÇÃO: 01 - Normas Gerais de Circulação e Conduta; 02 - Regra de Preferência; 03 - Conversões; 04 - Dos Pedestres e Condutores não Motorizados; 05 - Classificação das Vias; LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO: 01 - Dos Veículos; 02 - Registro, Licenciamento e Dimensões; 03 - Classificação dos Veículos; 04 - Dos equipamentos obrigatórios; 05 - Da Condução de Escolares; 06 - Dos Documentos de Porte Obrigatório; 07 - Da Habilitação; 08 - Das Penalidades; 09 - Medidas e Processo Administrativo; 10 - Das Infrações; SINALIZAÇÃO DE TRÂNSITO: 01 - A Sinalização de Trânsito; 02 - Gestos e Sinais Sonoros; 03 - Conjunto de Sinais de Regulamentação; 04 - Conjunto de Sinais de Advertência; 05 - Placas de Indicação; DIREÇÃO DEFENSIVA: 01 - Direção Preventiva e Corretiva; 02 - Automatismos; 03 - Condição Insegura e Fundamentos da Prevenção de Acidentes; 04 - Leis da Física; 05 - Aquaplanagem; 06 - Tipos de Acidentes; PRIMEIROS SOCORROS: 01 - Como socorrer; 02 - ABC da Reanimação; 03 - Hemorragias; 04 - Estado de Choque; 05 - Fraturas e Transporte de Acidentados; MEIO AMBIENTE: 01 - Meio Ambiente; NOÇÕES DE MECÂNICA: 01 - O Motor; 02 - Sistema de Transmissão e Suspensão; 03 - Sistema de Direção e Freios; 04 - Sistema Elétrico, Pneus e Chassi. II - CONHECIMENTOS GERAIS DO VEÍCULO: 01 - Conhecimentos Práticos de Operação e Manutenção do veículo; 02 - Procedimentos de Segurança; 03 - Funcionamento Básico dos Motores; 04 - Sistema de Lubrificação; 05 - Arrefecimento; 06 - Transmissão; 07 - Suspensão; 08 - Direção; 09 - Freios; 10 - Pneus; 11 - Painel de instrumentos; 12 - Sistema Elétrico. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO: 01 - SOUZA, Rui Barbosa de. Manual do Motorista. Regel. 02 – Apostila Tudo em 1 – Edição 1998 – Editora ENGETRAN. 03 – Manual do Motorista - Atualizado pelo Novo Código de Trânsito Brasileiro; 04 - Educação no Trânsito - A Nova Legislação Edição 2002; 05 - Manuais e Apostilas sobre o Novo Código de Trânsito Brasileiro. II - CONHECIMENTOS GERAIS DO VEÍCULO: 01 - Livros, 02 - Apostilas, 03 - Manuais e Normas de Condução e Manutenção de Veículos.
I - ESPECÍFICA: 01 - Nutrição básica. Finalidades e Leis. 02 - Nutrição dos grupos etários. 03 - Principais carências nutricionais. 04 - Nutrientes. Dieta normal. 05 - Digestão, absorção e metabolismo. 06 - Diabetes Mellitus. 07 - Doença renal. 08 - Desnutrição: conceito, nomenclatura, classificação. 09 - A ética: seus fundamentos e problemáticas. 10 - Administração do Serviço de Nutrição e Dietética. 11 - Microbiologia de alimentos. Intoxicação alimentar. 12 - Conservação de alimentos pelo uso de aditivos. Legislação Brasileira. 13 - Fundamentos do Comportamento Alimentar. 14 - Nutrição durante as doenças do lactente e da criança. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: 01 - CHAVES, Nelson. Nutrição básica e aplicada. Rio de Janeiro, Editora Guanabara Koogan. 1978. 02 - MITCHELL, Helen S. et alli. Nutrição. Rio de Janeiro, Editora Guanabara, 1988. 03 - OLIVEIRA, N.F.W. de et Nery Marly. Administração em serviços de nutrição. Rio de Janeiro, Ambito Cultural Edições Ltda. 1986. 04 - VIANA, Mário Conçalves. Ética geral e profissional. Porto. Livraria Figueirinhas, 1961. 05 - MARCONDES, Eduardo et alii. Desnutrição. São Paulo, Editora Sarvier, S.A. 1976. Volume VII. 06 - GAVA, Altamir J. Princípios de tecnologia de alimentos. São Paulo. Livraria Nobel S.A., 1978. 07 - MOTTA, D.G. da et Boog, M.C.F. Educação nutricional. São Paulo, Instituição Brasileira de Difusão Cultural S.A. IBRASA, 1984.
I - ESPECÍFICA: 01 - Semiologia: Processos de diagnóstico; 02 - Radiologia: Física das radiações, filmes, processamento, anatomia radiográfica e aspectos radiográficos dos cistos e tumores, técnicas radiográficas, interpretação radiográfica. 03 - Patologia oral: Aspectos gerais. 04 - Cirurgias orais menores: Exodontias, dentes inclusos, apicetomias e cirurgias pré-protéticas. 05 - Prótese total e parcial removível: Noções básicas. 06 - Periodontia: Anatomia e fisiologia do periodonto; Exame, diagnóstico e prognóstico; Princípios básicos de oclusão. 07 - Dentística: Restaurações metálicas; restaurações plásticas: diretas e indiretas (inlay e onlay com resinas compostas); restaurações cerâmicas e do tipo Inlay/Onlay; Plano de tratamento e condutas terapêuticas integradas; Limite cervical das restaurações; Noções de oclusão e ajuste oclusal em dentística; Materiais dentários em dentística; 08 - Endodontia: Topografia da câmara pulpar; Alterações da polpa dental e do periápice; Tempos operatórios do tratamento dos canais radiculares; Diagnóstico e prognóstico; 09 - Diagnóstico e tratamento das emergências em odontologia; 10 - Diagnóstico e pronto atendimento das emergências médicas em consultório odontológico (ABC da ressuscitação cardiorrespiratória); 11 - Biossegurança: Aspectos de interesse em odontologia; 12 - Anestesiologia: Técnicas, soluções anestésicas (farmacologia, indicações e contra-indicações), complicações; 13 - Terapêutica e Farmacologia: Analgésicos, antiinflamatórios não esteróides, antimicrobianos; Uso profilático dos antibióticos; Controle da ansiedade em odontologia (ansiolíticos); 14 - Saúde Coletiva: Promoção de saúde; Epidemiologia dos problemas bucais; Índices e indicadores; Prevenção, diagnóstico e tratamento das principais doenças bucais; Flúor: uso; metabolismo; mecanismo de ação; intoxicação crônica e aguda; Educação em saúde bucal; Política de saúde; 15 - Odontopediatria: Crescimento e Desenvolvimento. Noções de interesse Odontopediátrico; Diagnóstico e Plano de Tratamento em Clínica Odontopediátrica; Doença Periodontal na Criança; Cariologia; Prevenção das Doenças Cárie e periodontal; Tratamento Restaurador das Lesões de Cárie; Terapia Endodôntica em Decíduos; Traumatismo; Cárie dentária na criança e no adolescente; Métodos mecânicos e quimioterápicos de higiene bucal; 16 - Deontologia e Ética Odontológica; 17 - Materiais Dentários: Estrutura Dental; Materiais Restauradores Plásticos Diretos; Adesivos Dentinários; Cimentos e Bases Protetoras; Materiais para Moldagem; Resinas Acrílicas; Materiais para higiene bucal e prevenção; Materiais Clareadores. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: 01 - ALVARES & TAVANO - Curso de Radiologia em Odontologia, 4ª Ed. Livraria Santos 248p. 02 - ANDREASEN, J. O., ANDREASEN, F. M. Traumatismo dentário: Soluções clínicas. São Paulo: Panamerica, 1991. 168p. 03 - BADEIA, M. - Periodontia um conceito clínico-preventivo. 2ª ed. Guanabara Koogan, 1980 450p. BARATIERI, L. N. et al. Dentística: Procedimentos preventivos e restauradores, 2ª ed. São Paulo: Quintessence, 1993. 05 - BRASIL. Código de Ética Odontológica. Resolução do CFO - 179/1991. Alterado pelo regulamento n° 1 Rio de Janeiro. 1998. 06 - BRASIL. Ministério da Saúde, Secretaria de Políticas de Saúde, Coordenação Nacional de DST e Aids. Controle de Infecções e prática odontológica em tempos de aides: manual de condutas - Brasília: Ministério da Saúde, 2000. 118p. 07 - DE DEUS, Q. D. - Endodontia. 5ª ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1992; 08 - FALACE, D. A. - Emergências em odontologia diagnóstico e tratamento, 1998 Médsi, 417p. 09 - FELLER, C., BOTTINO, M.A., Atualização na clínica odontológica: a prática da clínica geral. São Paulo: Artes Médicas, 1994; 10 - FRAGA, R.C. - Dentística: Bases biológicas e aspectos clínicos. 1ª ed. Rio de Janeiro: Medsi, 1997. 373p. 11 - JÚNIOR, J. G. - Materiais Dentários, o essencial para o estudadnte e o clínico geral. Livraria Santos, 1999. 159p. 12 - GUANDALINI, S.L. - Biossegurança em Odontologia, Dental Books, 1998. 150p. 13 - GUEDES -PINTO, A.C. - Odontopediatria. 6. ed. São Paulo: Artes Médicas, 1997. 475p. 14 - KRIGER, L.Promoção de saúde bucal - ABOPREV. São Paulo: Artes Médicas, 1997. 475p. 15 - LINDHE, J. - Tratado de periodontia clínica e implantodontia oral. 3ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1997. 720p. 16 - LOPES & SIQUEIRA JR. Endodontia biologia e técnica, 1999 Medsi, 650p. 17 - MARZOLA, C. - Técnica exodôntica. 2ª ed. Pancast editora. 1994. 338p. 18 - Mc Donald & AVERY - Odontopediatria. 7ª ed. Guanabara Koogan 2001, 601p. 19 - Mc GIVNEY & CASTELBERRY - PPR de McCracken. 8ª ed. Artes Médicas. 1994, 300p. 20 - MELLO, L.L. Traumatismo alvéolo dentário. Artes Médicas, 1998. 287p. 21 - MONDELLI, J. et al. - Dentística restauradora tratamentos clínicos integrados. 1ª ed. são Paulo: Pancast, 1990. 480p. 22 - NEIDLE, E. A. et al. Farmacologia e terapêutica para dentistas,, 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 1998. 717p. 23 - NEWMAN, M., KORNMAN, K. - O uso de antibióticos e antimicrobianos na prática odontológica. São Paulo: Santos Editora, 1997. 262p. 24 - PINTO, V.G. - Saúde Bucal Coletiva. 4ª ed. Livraria Santos, 2000. 541p. 25 - RAMOS & BRAMANTE - Endodontia fundamentos biológicos e clínicos. 2ª ed. 2001. 259p. 26 - RETTORE, J. - Emergências Odontológicas. 2000. 243p. 27 - SAMARANAYAKE, L. P. et al. - Controle da infecção para a equipe odontológica. 2ª ed. São Paulo: Santos Editora, 1995. 146p. 28 - SHAFER, W. G., HINE, M. K., LEVY, B. M. - Tratado de patologia bucal. 4ª ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan. 1987. 837p. 29 - SILVA, MOACYR DA, Compêndio de Odontologia Legal. Rio de Janeiro: Medsi. Editora Médica e Científica LTDA., 1997. 490P. 30 - THYLSTRUP, A., FEJERSKOV, O. Cariologia clínica. 3ª ed. São Paulo: 2001. 421p. 31 - TODESCAN, F.F., BOTTINO, M. A. Atualização na clínica odontológica: a prática da clínica geral. S.P.: Artes Médicas, 1996. 32 - TOLEDO, O. A. Odontopediatria: fundamentos para a prática clínica. S. P.: Premier, 1996. 344p.
I - CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO: REGRAS GERAIS DE CIRCULAÇÃO: 01 - Normas gerais de circulação e conduta; 02 - Regra de Preferência; 03 - Conversões; 04 - Classificação de Vias; LEGISLAÇÃO DE TRÂNSITO: 01 - Dos equipamentos obrigatórios; 02 - Dos Documentos de Porte Obrigatório; 03 - Da Habilitação; 04 - Das Infrações; SINALIZAÇÃO DE TRÂNSITO: 01 - a Sinalização de Trânsito; 02 - Gestos e Sinais Sonoros; 03 - Conjunto de Sinais de Regulamentação; 04 - Sinais de Advertência; 05 - Placas de Indicação; II - CONHECIMENTOS GERAIS DA MÁQUINA: 01 – Operação. Preparativos para funcionamento da Máquina; Parada do Motor; Painel de controle; Combustível, fluidos e lubrificantes; Compartimento do Operador; Principais controles de Operação; Controles da caixa de mudanças; Instruções para o manejo da máquina. 02 – Manutenção e Lubrificação: Principais pontos de lubrificação; Tabelas de manutenção periódica; Sistema de arrefecimento do motor; (radiador, correias, bomba d´água). 03 – Sistema de Combustível. 04 – Sistema Elétrico. 05 – Sistema de Frenagem. 06 – Sistema de Lubrificação do Motor. 07 – Sistema de Purificação de ar do motor. 08 - Conhecimentos Práticos de Operação e Manutenção da Máquina; 09 - Procedimntos de Segurança; 10 - Funcionamento Básico dos Motores; 11 - Direção; 12 - Freios; 13 - Pneus; SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - CÓDIGO DE TRÂNSITO BRASILEIRO: 01 - SOUZA, Rui Barbosa de. Manual do Motorista. Regel. 02 – Apostila Tudo em 1 – Edição 1998 – Editora ENGETRAN. 03 – Manual do Motorista - Atualizado pelo Novo Código de Trânsito Brasileiro; 04 - Educação no Trânsito - A Nova Legislação Edição 2002; 05 - Manuais e Apostilas sobre o Novo Código de Trânsito Brasileiro. II - CONHECIMENTOS GERAIS DA MÁQUINA: 01 – Manuais de Operação e Manutenção dos Principais Fabricantes: CASE, CARTERPILLAR, HUBER-WARCO e outros.
I – ESPECÍFICA: 01 – Transtornos mentais e de comportamento; Transtornos neuróticos de personalidade e de comportamento em adultos e com início na infância e adolescência. 02 – Principais formas de intervenções terapêuticas. 03 – Relações Humanas no Trabalho, processo de comunicação, desenvolvimento interpessoal e organizações. 04 – Fases do Desenvolvimento Humano. 05 – A saúde mental no Brasil, reformulações e programas. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: 01 – Classificação de transtornos mentais e de comportamento da CID-10 – Critérios e diagnósticos para pesquisa, Tradução Maria Lúcia Domingues. 02 – Well, Pierre, Relações Humanas no Trabalho – Ed. Vozes. 03 – Chiavenato Idalberto – Recursos Humanos – Ed, Atlas. 04 – Costa, Nilson do R. Tunois Silvério – Cidadania e Loucura Política de Saúde Mental no Brasil – Ed. Vozes.
I – PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 – Concordância Verbal. 03 – Concordância Nominal. 04 – Regência Verbal. 05 – Orações Coordenadas. 06 – Orações Subordinadas. 07 – Colocação Pronominal. 08 – Próclise, Ênclise e Mesóclise. 09 – Crase. 10 – Verbos. 11 – Pontuação. 12 – Sintaxe de Regência. 13 – Figuras de Linguagem – 14 – Classes de Palavras – 15 - Termos da Oração – 16 - Ortografia – 17 - Processos de formação de palavras. 18 - Encontros Vocálicos e Consonantais. 19 - Acentuação Gráfica. II – MATEMÁTICA: 01 – Números relativos inteiros e fracionários, operações e suas propriedades (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiação); 02 – Múltiplos e divisores, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum; 03 – Frações ordinárias e decimais, números decimais, propriedades e operações; 04 – Expressões numéricas; 05 – Equações do 1° e 2° graus; 06 – Sistemas de equações do 1° e 2° graus; 07 – Estudo do triângulo retângulo; relações métricas no triângulo retângulo; relações trigonométricas (seno, cosseno e tangente).; 08 – Teorema de Pitágoras; 09 – Ângulos; 10 – Geometria – Área e Volume; 11 – Sistema de medidas de tempo, sistema métrico decimal; 12 – Números e grandezas proporcionais, razões e proporções; 13 – Regra de três simples e composta; 14 – Porcentagem; 15 – Juros simples – juros, capital, tempo, taxas e montante; 16 - Média Aritmética simples e ponderada; 17 - Conjunto de Números Reais e Conjunto de Números Racionais; 18 – Problemas envolvendo os itens do programa. III - ESPECÍFICA: 1 - Base Mendeliana da Herança. 2 - Ervas Daninhas. Plantas daninhas. Prejuízos causados pelas ervas daninhas. Competição entre plantas no complexo cultura ervas daninhas. Métodos de controle de plantas daninhas. Controle cultural. Controle mecânico. Controle químico (herbicidas). 3 - Herbicidas: Classificação: Quanto à seletividade. Quanto à época de aplicação. Quanto à translocação. 4 - Viveiros para mudas de fruteiras: Tipos de viveiros: Recipiente. Preparo de substrato. 5 - Principais pragas de plantas cultivadas: Abacaxi. Bananeira. Cafeeiro. Cana-de-açúcar. Milho. Coco -BA. Citrus. 6 - Topografia: Levantamento expedito de área em níve l. 7 - Sistemas de Irrigação: 8 - Conservação do Solo 9 - Pecuária de Leite: Alimentos Concentrados. Alimentos Volumosos. Uso de cana uréia. Mineralização Aguadas. 10 - Alimentação de Vacas Leiteiras: Cálculo de Rações. Quadrado de Pearson. 11 - Conservação de Plantas Forrageiras: Silagem; Construção c/ cálculo de silo trincheira. Feno. 12 - Manejo de Bezerros. 13 - Sanidade Animal. 14 - Noções de uso de energia elétrica no meio rural. Tipos de redes instaladas. Carga ou potência instalada. Cálculo de polias de motores e máquinas. 15 - Raças zebuínas e sua aptidão. 16 - Raças bovinas européias e sua aptidão. 17 - Raças bovinas resultantes de cruzamento. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - PORTUGUÊS: 01 – CUNHA, Celso Ferreira – Gramática da Língua Portuguesa; 02 – LUFT, Celso Pedro – Gramática da Língua Portuguesa; 03 – FARACO & MOURA – Vol,1,2,3 – Editora Ática; 04 – SOARES, Magda – Português através de textos – Ed. II - MATEMÁTICA: ANDRINI, Álvaro. Praticando Matemática. Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries, Ed. do Brasil S/A: São Paulo.; 02 – IMENES, Luiz Márcio e LELLIS, Marcelo. Matemática, Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Série. Ed. Scipione: São Paulo, 1997. 03 – JAKUBOVIC, José e LELLIS, Marcelo. Matemática na medida certa. 7ª série. Scipione: São Paulo, 1995.; 04 – MEC-FUNDESCOLA – Guia do Professor: Módulos do PROFORMAÇÃO. III - ESPECÍFICA: 01 - BARRETO, Geraldo B. Irrigação, Principais Métodos e Prática, Instituto Campineiro Ensino Agrícola. 02 - PEREIRA, Fernando Manuel Ferreira, Manual de Topografia - USD. 03 - MARICONI, Francisco A . M . Insetos Daninhos às Plantas Cultivadas - Liv. Nobel .S. A. 04 - MATIELLO, José Braz Et. Alli. Cultura de Café no Brasil. IBC. 05 - SILVA, José Francisco. Defensivos Agrícolas - MEC. 06 - LUSH, Jay L. Melhoramentos Genéticos Animais Domésticos. 07 - MARQUES, Docimar da Costa. Criação Bovinos- Liv. Nobel. 08 - LAENDER, Fernando Cruz Et. Alli. Pecuária de Leite -Embrater.
I – PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 – Concordância Verbal. 03 – Concordância Nominal. 04 – Regência Verbal. 05 – Orações Coordenadas. 06 – Orações Subordinadas. 07 – Colocação Pronominal. 08 – Próclise, Ênclise e Mesóclise. 09 – Crase. 10 – Verbos. 11 – Pontuação. 12 – Sintaxe de Regência. 13 – Figuras de Linguagem – 14 – Classes de Palavras – 15 - Termos da Oração – 16 - Ortografia – 17 - Processos de formação de palavras. 18 - Encontros Vocálicos e Consonantais. 19 - Acentuação Gráfica. II – MATEMÁTICA: 01 – Números relativos inteiros e fracionários, operações e suas propriedades (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação); 02 – Múltiplos e divisores, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum; 03 – Frações ordinárias e decimais, números decimais, propriedades e operações; 04 – Expressões numéricas; 05 – Equações do 1° e 2° graus; 06 – Sistemas de equações do 1° e 2° graus; 07 – Estudo do triângulo retângulo; relações métricas no triângulo retângulo; relações trigonométricas (seno, cosseno e tangente).; 08 – Teorema de Pitágoras; 09 – Ângulos; 10 – Geometria – Área e Volume; 11 – Sistema de medidas de tempo, sistema métrico decimal; 12 – Números e grandezas proporcionais, razões e proporções; 13 – Regra de três simples e composta; 14 – Porcentagem; 15 – Juros simples – juros, capital, tempo, taxas e montante; 16 - Média Aritmética simples e ponderada; 17 - Conjunto de Números Reais e Conjunto de Números Racionais; 18 – Problemas envolvendo os itens do programa. III – ESPECÍFICA: 01 – Sinais Vitais: Temperatura, pulso, respiração, pressão arterial; 02 – Primeiros Socorros: Contusão, escoriação, ferimentos; Fraturas, luxações, entorses; Parada cardio-respiratória; Queimaduras de 1°, 2° e 3° graus; Envenenamentos. 03 – Assistência ao exame físico Métodos de exames – materiais, atribuições da enfermagem; Preparo dos pacientes. 04 – Assistência ao Pré-natal: Cuidados de enfermagem; Patologias da gravidez; Doenças sexualmente transmissíveis e AIDS. 05 – Administração de medicamentos: Classificação das drogas; Vias de Administração; Procedimentos básicos; Controle de estoque de medicamentos. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I - PORTUGUÊS: 01 – CUNHA, Celso Ferreira – Gramática da Língua Portuguesa; 02 – LUFT, Celso Pedro – Gramática da Língua Portuguesa; 03 – FARACO & MOURA – Vol,1,2,3 – Editora Ática; 04 – SOARES, Magda – Português através de textos. II - MATEMÁTICA: ANDRINI, Àlvaro. Praticando Matemática. Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries, Ed. do Brasil S/A: São Paulo.; 02 – IMENES, Luiz Márcio e LELLIS, Marcelo. Matemática, Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Série. Ed. Scipione: São Paulo, 1997. 03 – JAKUBOVIC, José e LELLIS, Marcelo. Matemática na medida certa. 7ª série. Scipione: São Paulo, 1995. III – ESPECÍFICA: 01 – BRASIL – Sida/AIDS – Recomendações para hospitais, ambulatórios médicos, odontológicos, laboratoriais – Brasília. 02 – DUGA, B.W. Enfermagem prática. Interamericana – Rio de Janeiro - 4ª Edição. 03 – KRON, T. Manual de enfermagem – Interamericana – Rio de Janeiro. 04 – SAÚDE, Ministério da. Manual de procedimentos para vacinação – Brasília. 05 – SOUZA, E.F. Novo manual de enfermagem – Rio de Janeiro.
I – PORTUGUÊS: 01 - Interpretação de texto. 02 – Concordância Verbal. 03 – Concordância Nominal. 04 – Regência Verbal. 05 – Orações Coordenadas. 06 – Orações Subordinadas. 07 – Colocação Pronominal. 08 – Próclise, Ênclise e Mesóclise. 09 – Crase. 10 – Verbos. 11 – Pontuação. 12 – Sintaxe de Regência. 13 – Figuras de Linguagem – 14 – Classes de Palavras – 15 - Termos da Oração – 16 - Ortografia – 17 - Processos de formação de palavras. 18 - Encontros Vocálicos e Consonantais. 19 - Acentuação Gráfica. II – MATEMÁTICA: 01 – Números relativos inteiros e fracionários, operações e suas propriedades (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação); 02 – Múltiplos e divisores, máximo divisor comum e mínimo múltiplo comum; 03 – Frações ordinárias e decimais, números decimais, propriedades e operações; 04 – Expressões numéricas; 05 – Equações do 1° e 2° graus; 06 – Sistemas de equações do 1° e 2° graus; 07 – Estudo do triângulo retângulo; relações métricas no triângulo retângulo; relações trigonométricas (seno, cosseno e tangente).; 08 – Teorema de Pitágoras; 09 – Ângulos; 10 – Geometria – Área e Volume; 11 – Sistema de medidas de tempo, sistema métrico decimal; 12 – Números e grandezas proporcionais, razões e proporções; 13 – Regra de três simples e composta; 14 – Porcentagem; 15 – Juros simples – juros, capital, tempo, taxas e montante; 16 - Média Aritmética simples e ponderada; 17 - Conjunto de Números Reais e Conjunto de Números Racionais; 18 – Problemas envolvendo os itens do programa. III – ESPECÍFICA: 01 – A descoberta do raio X. 02 – Urografia escretora- Finalidade. 03 – Escanometria - finalidade. 04 – Ossos do crânio e da coluna vertebral – Anatomia. 05 – Efeitos danosos da radiação à saúde e dosagens máximas permitidas em 12 meses. 06 – Usos de contrastes iodados em radiologia. 07 – Incidências fronto-naso, mento-naso e perfil do crânio. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: PORTUGUÊS: 01 – CUNHA, Celso Ferreira – Gramática da Língua Portuguesa; 02 – LUFT, Celso Pedro – Gramática da Língua Portuguesa; 03 – FARACO & MOURA – Vol,1,2,3 – Editora Ática; 04 – SOARES, Magda – Português através de textos. II - MATEMÁTICA: ANDRINI, Àlvaro. Praticando Matemática. Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries, Ed. do Brasil S/A: São Paulo.; 02 – IMENES, Luiz Márcio e LELLIS, Marcelo. Matemática, Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª Série. Ed. Scipione: São Paulo, 1997. 03 – JAKUBOVIC, José e LELLIS, Marcelo. Matemática na medida certa. 7ª série. Scipione: São Paulo, 1995. III – ESPECÍFICA: 01 – Apostila da Associação dos técnicos em Radiologia – ATREMG – Raio X – Belo Horizonte. 02 – Apostilas, livros técnicos, revistas e artigos pertinentes ao programa.
I - ESPECÍFICA: 01 - Taxonomia Zootécnica; 02 - Alimentos e alimentação; 03 - Forragicultura; 04 - Nutrição animal; 05 - Avicultura; 06 - Apicultura; 07 - Suinocoltura; 08 - Ovinocultura; 09 - Piscicultura; 10 - Equideocultura; 11 - Bovinocultura de corte e leite; 12 - Qualidade de produtos de origem animal; 13 - Legislação e normas de interesse da profissão. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: 01 - ESPECÍFICA: 01 - CHRISTENSEN, V.W. Produccion porcina. 5ª Edição., México: Continental, 1986; 02 - DEGASPERI, S. & PIEKARSKI, P.R. Bovinocultura leiteira. São Paulo: Varela, 1990.; 03 JARDIM, V.R. Bovinocultrua. Campinas: Inst. Campineiro de Ensino Agrícola, 1991; 04 - MENEZES & YANCEY. Manual de criação de peixes. 1983; 05 - TORRES, A.P. & JARDIM, W.R. Criação do cavalo e outros eqüinos. 3ª Edição, São Paulo Nobel, 1985; 06 - TORRES, A.P. & JARDIM, W.R. & JARDIM, L.F. Manual de zootecnia. 2ª Edição., São Paulo: E.A. Ceres, 1982.
I - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 01 - Leitura, Escrita e Processos de Aprendizagem na Alfabetização (Diferentes concepções de alfabetização, Relação entre alfabetização e letramento, Analfabetismo funcional, Índices de analfabetismo no Brasil e no mundo, Importância da alfabetização e do sucesso escolar na vida das pessoas, Estratégias de leitura, Procedimentos que os não alfabetizados utilizam para Ler/aprender a ler, Procedimentos que os não-alfabetizados utilizam para interpretar a própria escrita, Evolução das idéias dos não leitores sobre a leitura, Evolução das hipóteses sobre a escrita alfabética, Papel da memória na aprendizagem de um conteúdo conceitual complexo como o sistema alfabético de escrita); 02 - A educação pública como instrumento de inclusão social; 03 - Os colegiados escolares (composição, atribuições e participação dos segmentos); 04 - O Projeto Político Pedagógico da escola (caracterização, elaboração e execução); 05 - O trabalho escolar e o processo educacional: o desenvolvimento da aprendizagem enquanto instrument de inclusão; 06 - A organização curricular compromissada com a aquisição de competências e habilidades; 07 - A interdisciplinaridade e contextualização dos currículos; 08 - Os processos de avaliação da aprendizagem; 09 - A organização dos tempos e dos espaços escolares; 10 - A relação da escola com a família ( a transformação na estrutura familiar e suas repercussões no processo educativo e nas funções da escola e a articulação escola/família no processo educativo); 11 - As Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n° 9394/96 - análise do seu significado para a educação brasileira). II - ESPECÍFICA: PORTUGUÊS: Interpretação de texto. Aspectos gramaticais: fonema, ortografia, morfossintaxe (classe de palavras, flexão e emprego), sintaxe (frase, oração, período simples e período composto, termos da oração, concordância verbal e nominal), regência verbal. MATEMÁTICA: Sistema de numeração: Números Naturais - (operações). Números racionais (representação fracionária e decimal, operações). Porcentagem. Medidas de grandeza. Comprimento. Superfície (quadrado, retângulo, triângulo). Volume (cubo, paralelepípedo e retângulo). Capacidade, massa e tempo. Noções de geometria: ponto, reta, plano, polígono e sólido. CIÊNCIAS: Seres vivos e inatos. A natureza e os elementos que constituem: ar, água, solo, rochas. Ecossistemas: cadeia alimentar, poluição, preservação do meio ambiente, reprodução dos seres vivos, higiene, alimentação, doenças, crescimento e desenvolvimento. HISTÓRIA: Aspectos metodológicos do ensino da História: identidade biológica, social civil e cultural do aluno e da família; Identidade com grupos sociais: Família, escola e vizinhança. Identificação dos serviços públicos: distinção entre público e privado. Os serviços urbanos, ontem e hoje, administração municipal. O Brasil começa na Bahia: os donos da terra; tribos indígenas do Brasil ontem e hoje. Os portugueses e a apropriação da terra. GEOGRAFIA: Do espaço do corpo aos espaços de vivências: (dimensão espacial do corpo), relação com o outro nos espaços de vivência - escola família vizinhança. Produção e organização da vida no espaço de vivência (atividades econômicas, importância do processo industrial, relações cidade/campo). Recursos naturais (tempo, água, solo, vegetação etc). Elementos culturais (produção, distribuição das culturas).Organização político-administrativa (os poderes, organização da sociedade civil, o município). Processo de industrialização criando espaços de vivência na cidade ou no campo (circulação, distribuição, consumo, a indústria e os recursos naturais, as atividades econômicas, O espaço baiano: elementos comuns da produção da sobrevivência e da cultura na organização das relações cidade/campo. A presença do processo industrial (relações de circulação/distribuição e consumo). Recursos naturais do Estado (apropriação, utilização, conservação e degradação). A qualidade de vida rural e urbana. A organização político-administratia do Estado da Bahia : poderes, serviços, espaço público e privado, organização da sociedade civil, atividades econômicas , atividades sindicais, atividades profissionais, os espaços regionais do Estado da Bahia. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I – CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 01 - PCN ( Parâmetros Curriculares Nacionais) do Ensino Fundamental (1ª à 4ª) Brasília- MEC/SEF. 1977; 02 - Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília - MEC/SEF. 1988; 03 - MEC/FUNDESCOLA. Guia do Professor: PROFORMAÇÃO. 2ª edição - Brasília 2001. Módulo II Unidade: 01 (contextualização a Psicologia), 07 (profissionalização e construção da identidade de professor), 08 e; Módulo III Unidade: 02 (Viver o êxito na escola), 03 (Práticas pedagógicas na escola e processo psicológico no desenvolvimento e na aprendizagem) 05 (Aspectos sócio-culturais no contexto escolar) e 08 (Projetos Escolares).; 04 - PROFA (Programa de Formação de Professores Alfabetizadores) - MEC/SEF. 2001; 05 - LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - Lei n° 9394/96; 06 - HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré escola à universidade. Ed. Mediação, Porto Alegre 1993; 07 - PERRENOUUD, Philippe. Dez novas competências para ensinar, Ed. Artmed; 08 - SOARES, Magda. Linguagem e escola: uma perspectiva social. Ed. Ática - São Paulo, 1986; 09 - GANDIN, Danilo. A prática do planejamento participativo do planejamento participativo, Ed. Vozes, Petrópolis, 1994; 10 - Estatuto da Criança e do Adolescente. Capítulo IV do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e o Lazer. II - ESPECÍFICA: 01 - PCN ( Parâmetros Curriculares Nacionais) do Ensino Fundamental (1ª à 4ª) Brasília- MEC/SEF. 1977; 02 - MEC/FUNDESCOLA. Guia do Professor: PROFORMAÇÃO. 2ª edição - Brasília 2001. 03 – Livros e revistas atualizados relativos ao ensino dos conteúdos específicos das séries iniciais do Ensino Fundamental relacionados no programa deste concurso.
I - CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 01 - A educação pública como instrumento de inclusão social; 02 – O Projeto Político Pedagógico da escola (conceito, caracterização, elaboração e execução); 03 – O trabalho escolar e o processo educacional: o desenvolvimento da aprendizagem enquanto instrumento de inclusão; 04 – A organização curricular compromissada com a aquisição de competências e habilidades; 05 – A interdisciplinaridade e a contextualização dos currículos; 06 – Os processos de avaliação da aprendizagem; 07 – A organização dos tempos e dos espaços escolares; 08 – Os colegiados escolares (composição, atribuições e participação dos segmentos); 09 – A relação da escola com a família: a transformação na estrutura familiar e suas repercussões no processo educativo e nas funções da escola; 10 – A articulação escola/família no processo educativo; 11 – As políticas públicas e a reforma das estratégias educacionais: a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.° 9394/96) análise do seu significado para a educação brasileira. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I – CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS: 01 – ABRAMOVICH, Fanny. Quem educa quem? Ed. Summus: Editorial 1985; 02 – FREIRE, Paulo. A importância do ato de ler em três artigos que se completam. Ed. Voz Corte: São Paulo, 1999. 03 – FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia – saberes necessários à prática educativa. Ed. Cortez: São Paulo: 1998. 04 – GANDIN, Danilo. A prática do planejamento participativo. Ed. Vozes: Petrópolis, 1994. 05 – HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Ed. Mediação: Porto Alegre,1993. 06 – PERRNOUD, Philippe – Construir as competências desde a escola. Ed. Artes Médicas: Porto Alegre, 1999. 07 – Parâmetros Curriculares Nacionais (Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série): 08 – Nova Escola - A revista do professor (Agosto de 2001), Pag. 48 a 51. Pedro Demo. É errando que a gente aprende. 09 – Nova Escola. A revista do professor (Junho/Julho 2001) pág. 13 a 15 Emília Ferreiro. O ato de ler evolui. 10 – Parâmetros Curriculares Nacionais (1ª a 4ª série). 11 – Nova Escola. A revista do professor (Agosto de 2001) pag. 48 a 51. Pedro Demo. É errando que a gente aprende. 12 – Nova Escola. A revista do professor (Julho/Julho 2001) Pag. 13 a 15 - Emília Ferreiro. O ato de ler evolui. 13 – Nova Escola. A revista do professor (Setembro 2001) pag. 12 a 19. Denise Pellegrini. Ler e escrever de verdade – Fala mestre: Ana Maria Machado. A literatura deve dar prazer. Pag. 21 a 23. 14 – Nova Escola - A revista do professor (Maio 2001) pag. 13 a 15. O professor se forma na escola. Antônio Nóvoa – Aprender... para ensinar. Priscila Ramalho. Pag. 18 a 23. 15 - LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem escolar. Ed. Cortez: São Paulo, 1999.
I CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Letramento; Conhecimentos pressupostos teóricos metodológicos que embasam as diretrizes curriculares para o ensino fundamental. - Português. A psicogênese da leitura e da escrita. As teorias psicológicas contemporâneas sobre o desenvolvimento e aprendizagem humana e suas implicações na prática pedagógica: Teorias psicogenéticas contemporâneas Noções históricas da língua portuguesa: origem e expansão. Aspectos metodológicos do ensino da língua portuguesa. Comunicação - elementos, codificação, decodificação - signo - significado - linguagem - língua falada - língua escrita - variações lingüísticas (língua culta, literária popular, linguagem, línguas especiais, gíria) comunicação de massa. Conhecimentos lingüísticos. Bases psicológicas, lingüística, psicolinguística e sócio lingüística do ensino da língua portuguesa: Fonética e Fonologia (som e fonema - letra e fonema classificação). Ortografia: Morfosintaxe - classes de palavras (flexão e emprego) Sintaxe - frase, oração e período - termos de oração, concrdância nominal e verbal - regência nominal e verbal. Texto: (estrutura, composição, importância): - Semântica sinonímia, antonímia, homonímia, paronímia. Figuras de linguagem - figuras semânticas, fonéticas e fonologia. Literatura brasileira; importância, gêneros literários e movimentos literários (sendo capaz de transmitir um modelo de linguagem daquele movimento e fazer o seu contexto histórico) estilos e principais autores de cada período. Comparação de uma época literária e outra. Confronto da história da cultura com a cultura contemporânea ao aluno com a música, a moda, a televisão e os movimentos culturais alternativos. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 01 - CUNHA, Celso Ferreira da. Gramática da Língua Portuguesa. 11ª ed. Rio de janeiro; FAE, 1986. 02 – LUFT, Celso Pedro. Novo manual de Português, Gramática., Ortografia oficial, Redação, Literatura, Textos e Testes. 12ª São Paulo: Globo, 1990; 03 – FARACO & MOURA. Volumes 01, 02 e 03. Editora Ática. 04 – COLEÇÃO HORIZONTES. Curso completo de português. Antônio de Siqueira e Silva e Rafael Bertolim. Literatura Brasileira, Literatura Portuguesa gramática completa, produção de texto. Ed. IBEP. 05 – MAIA, João Domingues. PORTUGUÊS: série novo ensino médio. Ed. Ática. 06 – SOARES, Magda – Letramento – Um tema em três gêneros. Ed. Autêntica.07 – SOARES, Magda – Português através de textos – Ed.
I CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS - Aspectos metodológicos do ensino da matemática. A matemática e seu papel no desenvolvimento do pensamento lógico da criança. Sistema de numeração decimal; Números naturais e inteiros/operações. Números racionais absolutos e relativos - representação fracionária e decimal/operações. Proporcionalidade - razão, escala proporção, grandezas diretamente e universalmente proporcionais, regra de três simples e composta, porcentagem, juros. Números reais: Expressões algébricas racionais e polinômios, equações algébricas fracionárias. Equações Sistemas e inequações 1o. grau. Equações do 2o. grau. Medidas comprimento, superfície, capacidade, volume, massa, tempo, ângulos, área. Geometria - noções de reta, semi-reta, segmento de reta, polígonos, sólidos geométricos, ângulos, círculo e disco, semelhança, relações métricas no triângulo retângulo, razões trigonométricas no triângulo retângulo, relações métricas no círculo. Noções de probabilidade. Noções de estatística (coleta e organização de dados, representações gráficas) tabelas e gráficos (leitura, interpretação e construção), média, moda, mediana, Obs: Situações problemas envolvendo todos os conteúdos. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 01 – ANDRINI, Álvaro. Praticando Matemática. Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª séries. Ed. do Brasil S/A: São Paulo. 02 – IMENES. Luiz Márcio e LELLIS, Marcelo. Matemática. Coletânea 5ª, 6ª, 7ª e 8ª série. Ed. Scipione: São Paulo, 1997. 03 – JAKUBOVIC, José e LELLIS, Marcelo. Matemática na medida certa. 7ª série. Scipione: São Paulo, 1995.
I CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Aspectos metodológicos do ensino da história. A história como conhecimento humano. Formação do espaço social brasileiro a apropriação da terra, a apropriação da América pelos Europeus, formação da sociedade brasileira, a organização administrativa, a organização econômica e as formas de trabalho, a sociedade colonial, expansão territorial e das descobertas das minas, influência das ideologias literais na história do Brasil e movimentos político-sociais no Final do Sec. XVIII, transformações ocorridas na Europa no início do Séc. XIX e a vinda da Corte portuguesa para o Brasil. Formação do espaço social brasileiro independente: a colonização da América – sistemas coloniais e mercantilismo, movimentos da independência, a organização do Estado Brasileiro, movimentos populares e agitações político-sociais nas províncias, mudanças no panorama mundial e transformações sócio-econômicas no Brasil. O Brasil no século XX, a Segunda república e a crise mundial, uma experiência democrática no Brasil – Deposição de Vargas e a era JK, o golpe de 1964 e a abertura democrática. O Estado nacional brasileiro na América Latina. O Estado brasileiro atual, os Estados Nacionais na América Latina (semelhanças e diferenças), a formação dos Estados Nacionais liberais nos séculos XVIII e XIX nas Américas. A modernização dos Estados Republicanos na América Latina – Brasil, Argentina, México, Paraguai, Uruguai e Chile, a crise dos Estados republicanos na América Latina e suas manifestações. As novas relações econômicas e políticas – a Globalização e o Mercosul , as manifestações culturais na América Latina – ontem e hoje. A construção do Brasil contemporâneo na ordem internacional: transição do Feudalismo para o Capitalismo, potências européias e a disputa pelas regiões produtoras de matéria prima, consolidação do Capitalismo monopolista nos EUA e a crise mundial do liberalismo, os conflitos entre as grandes potências e a Consolidação do Capitalismo monopolista no Brasil, governos militares na América e o processo de redemocratização desenvolvimento brasileiro na atualidade, o Brasil no contexto do mundo atual. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 01 – SADER, Emir. A transição no Brasil: da ditadura à democracia. São Paulo: Atual, 1990. 02 – MARQUES, Adhemar. BERUTI, Flavio. FARIA, Ricardo. História Moderna: através de textos. São Paulo. 4ª Ed. Contexto, 1994.; 03 - MARQUES, Adhemar. BERUTI, Flavio. FARIA, Ricardo. História contemporânea: através de textos. São Paulo. 4ª Ed. Contexto, 1994.; 04 – IGLESIAS, Francisco. História Geral e do Brasil. São Paulo. 2ª Ed. Ática, 1994. 05 – COTRIM, Gilberto. História e reflexão: mundo contemporâneo e Brasil República. Ed. São Paulo: Saraiva, 1998. 06 – COTRIM, Gilberto. História e reflexão: consolidação do capitalismo e Brasil Império. 9ª Ed. São Paulo: Saraiva, 1998. 07 – Fausto Boris – História do Brasil – 2ª Ed. São Paulo – Editora Edusp – 1995.
I CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Questões técnicos metodológicas da Geografia - As relações sociedade natureza do ensino da geografia. O repensar constante do ensino da geografia a partir da leitura das paisagens. Produção/organização do espaço brasileiro e suas relações, internacionais. As fases da industrialização e o processo de ocupação do território e suas vinculações com a industrialização mundial. - A industrialização e o processo de urbanização brasileira (movimentos da população), industrialização , urbanização , questão ambiental (qualidade de vida). Relação cidade campo. As relações de produção circulação distribuição e consumo, nos vários movimentos de ocupação do território brasileiro. Recursos naturais brasileiros no processo de produção e organização do território nacional ( questão ambiental). A organização da sociedade no território brasileiro. Organização regional do território brasileiro. O processo de regionalização do território brasileiro - as relações de trabalho e os movimentos da população os recursos naturais e regionalização. As regiões Geoeconômicas brasileiras. A divisão político-administrativo regional e o planejamento da organização do território brasileiro - a divisão regional atual IBGE - as outras divisões regionais do território brasileiro. Organização do espaço mundial, processo de industrialização e urbanização na edificação do espaço mundial, a espacialização da indústria no mundo. Os recursos naturais do globo e a questão ambiental. O processo de apropriação/utilização, conservação/degradação dos grandes conjuntos morfoclimáticos, os recursos minerais e a escola geológica do tempo, a industrialização, recursos naturais e a questão ambiental. A regionalização mundial - A geopolítica na atualidade e reestruturação da ordem mundial. A geopolítica e o processo de expansão das relações capitalistas no globo, surgimento do mundo de produção socialista e suas repercussões na organização do espaço mundial. A organização da sociedade mundial na atualidade. Área de conflito no mundo atual - região do Golfo Périco - o Leste Europeu O Fenômeno da Globalização. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 01 – COELHO, Marcos de Amorim. Geografia do Brasil. São Paulo: moderna, 1998.; 02 – GARCIA. Hélio Carlos e GARAVELLO, Tito Macio. Geografia do Brasil – Dinâmica e contrastes. São Paulo: Scipione, 1995.; 03 – LUCCI, Elian Alabi. O sistema da Terra: Geografia geral. São Paulo Moderna, 1997. 04 – LUCCI, Elian Alabi. Geografia: O homem no espaço global. 2° grau. São Paulo: Saraiva, 1998. 05 – LUCCI, Elian Alabi. Geografia – Coleção: homem e espaço. 7ª e 8ª série. São Paulo: Saraiva.; 06 – VESENTINI, José William. Geografia Crítica. Coletânea 5ª a 8ª série. Ática: São Paulo, 1999.; 07 – Oliva, Jaime. Espaço e modernidade: temas da geografia mundial. São Paulo: Atual, 1999. 08: Atualidades.
I CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
II - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: Metodologia do ensino da ciência; Química: Elementos químicos e sua utilização; Formas e transformação da energia. Física: Movimento; Força; Inércia; Massa e Peso. Trabalho; Máquinas; Óptica. Biologia: Origem; Evolução; Classificação e características dos seres vivos; Relações entre os seres vivos: Ecossistemas; Populações; Comunidades; Parasitas do homem, epidemias e endemias; DST e AIDS; Diferenciação entre células, tecidos, sistemas, estudo dos tecidos; Morfologia e fisiologia dos aparelhos digestivo, circulatório, respiratório, excretor, nervoso, endócrino, locomotor e reprodutor; Genética e hereditariedade. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 01 – Coletânea de livros do Ensino Fundamental: (5ª a 8ª série): Carlos Barros; Daniel Cruz, Demétrio Gowdak. 02 – Coletânea de livros do Ensino Médio: Albino Fonseca, José Luiz Soares, César e Sezar; Sônia Lopes; Wilson Roberto Paulino. 03 – Revistas: Globo Ciências, Globo Rural, Superinteressante, Tudo, Veja.
I CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS
II - CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 01 – Tendências Pedagógicas da Educação Física Escolar; 02 – Aprendizagem e desenvolvimento motor; 03 – Esportes: Conceitos relacionados à Iniciação Esportiva Universal; 04 – Jogos, lutas e brincadeiras; 05 – Regulamento dos jogos; 06 – Atualidades. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: II – CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS: 01 – Greco, P.J. e Benda, RN – Iniciação Esportiva Universal; 02 – Guerra, M. Recreação e Lazer; 03 – Le Boulch, J. Educação Psicomotora; 04 – Schmidt, R.A – A aprendizagem e performance motora; 05 – Santin, S. Educação Física: Temas Pedagógicos; 06 – Soares, C.L. Taffarel, CNZ; Varjal E, Filho, L.N; Escobar, Me Bracht, V – Metodologia do ensino de Educação Física – Coletivo de autores. 07 – Regras oficiais dos jogos; 08 – Revistas e Jornais.
I – CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS - 01 – O Pedagogo e a Educação Básica na legislação nacional; 02 – Qualidade de ensino e atendimento à diversidade no desenrolar do currículo da organização escolar colegiada; 03 – Concepções de aprendizagem e as práticas pedagógicas na organização curricular; 04 – Princípios e fundamentos dos parâmetros Curriculares Nacionais; 05 – Políticas públicas de acompanhamento e avaliação da escola e do projeto político pedagógico. 06 – A ação do pedagogo e o projeto político pedagógico: metodologia de elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação; 07 – Processos de avaliação. II - ESPECÍFICA: PORTUGUÊS: Interpretação de texto. Aspectos gramaticais: fonema, ortografia, morfossintaxe (classe de palavras, flexão e emprego), sintaxe (frase, oração, período simples e período composto, termos da oração, concordância verbal e nominal), regência verbal. MATEMÁTICA: Sistema de numeração: Números Naturais - (operações). Números racionais (representação fracionária e decimal, operações). Porcentagem. Medidas de grandeza. Comprimento. Superfície (quadrado, retângulo, triângulo). Volume (cubo, paralelepípedo e retângulo). Capacidade, massa e tempo. Noções de geometria: ponto, reta, plano, polígono e sólido. CIÊNCIAS: Seres vivos e inatos. A natureza e os elementos que constituem: ar, água, solo, rochas. Ecossistemas: cadeia alimentar, poluição, preservação do meio ambiente, reprodução dos seres vivos, higiene, alimentação, doenças, crescimento e desenvolvimento. HISTÓRIA: Aspectos metodológicos do ensino da História: identidade biológica, social civil e cultural do aluno e da família; Identidade com grupos sociais: Família, escola e vizinhança. Identificação dos serviços públicos: distinção entre público e privado. Os serviços urbanos, ontem e hoje, administração municipal. O Brasil começa na Bahia: os donos da terra; tribos indígenas do Brasil ontem e hoje. Os portugueses e a apropriação da terra. GEOGRAFIA: Do espaço do corpo aos espaços de vivências: (dimensão espacial do corpo), relação com o outro nos espaços de vivência - escola família vizinhança. Produção e organização da vida no espaço de vivência (atividades econômicas, importância do processo industrial, relações cidade/campo). Recursos naturais (tempo, água, solo, vegetação etc). Elementos culturais (produção, distribuição das culturas).Organização político-administrativa (os poderes, organização da sociedade civil, o município). Processo de industrialização criando espaços de vivência na cidade ou no campo (circulação, distribuição, consumo, a indústria e os recursos naturais, as atividades econômicas, O espaço baiano: elementos comuns da produção da sobrevivência e da cultura na organização das relações cidade/campo. A presença do processo industrial (relações de circulação/distribuição e consumo). Recursos naturais do Estado (apropriação, utilização, conservação e degradação). A qualidade de vida rural e urbana. A organização político-administratia do Estado da Bahia : poderes, serviços, espaço público e privado, organização da sociedade civil, atividades econômicas , atividades sindicais, atividades profissionais, os espaços regionais do Estado da Bahia. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA: I – ESPECÍFICA: 01 – LUCKESI, Cipriano Carlos – Avaliação da aprendizagem escolar – Ed. Cortes – São Paulo, 1999; 02 – HOFFMANN, Jussara – Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade – Ed. Mediação – Porto Alegre, 1993; 03 – GANDI, Danilo – A prática do planejamento participativo – Ed. Vozes – Petrópolis – 1994.; 04 – PERRENOUD Philippe – Construir as competências desde a escola Ed. Artes Médicas – Porto Alegre – 1999.; 05 – FREIRE, Paulo – Pedagogia da autonomia – saberes necessários à prática educativa – Ed. Cortez – São Paulo – 1998. 06 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB N.° 9394 de 20 de dezembro de 1996. 07 – BRASIL MEC – Parâmetros Curriculares Nacionais – Ensino Fundamental – Brasília – 1996. 08 – BRASIL – MEC – Parâmetros Curriculares Nacionais – Terceiro e Quarto ciclos: temas transversais – Brasília, 1998; 09 – COUTINHO, Maria Tereza da Cunha – MOREIRA, Mércia – Psicologia da Educação – Ed. Lê – 1992.; 10 – ALVES, Nilda e outros – Educação e Supervisão, o trabalho coletivo na escola.; 11 – GADOTTI, Moacir – Pensamento pedagógico brasileiro – Ed.; 12 – SOLE, Isabel – Orientação educação e intervenção psicopedagógica – Ed. Artes Médicas.; 13 – VEIGA, Ilma Passos – Escola Fundamental, currículo e ensino – Ed.; 14 – ROJO, Roxane – Alfabetização e letramento – Ed. Mercado de Letras.; 15 – SOARES, Magda – Letramento – Um tema em três gêneros – Ed. Autêntica.; 16 – Revista Nova Escola – maio 2001 pág. 13 a 15 – O professor se forma na escola – Antônio Nóvoa – Aprender... para ensinar – Priscila Ramalho pág. 18 a 23.; 17 – Revista Nova Escola – Junho/Julho – Pag. 13 a15 – Emília Ferreiro – O ato de ler evolui.; 18 – Revista Nova Escola – Agosto 2001 – Pág. 48 a 51 – Pedro Demo – É errando que se aprende.; 19 – Revista Nova Escola – Setembro 2001 – Pág. 12 a 19 – Denise Pellegrini – Ler e escrever de verdade – Fala mestre – Ana Maria Machado – A literatura deve dar prazer, Pág. 21 a 23. II - ESPECÍFICA: 01 - PCN ( Parâmetros Curriculares Nacionais) do Ensino Fundamental (1ª à 4ª) Brasília- MEC/SEF. 1977; 02 - MEC/FUNDESCOLA. Guia do Professor: PROFORMAÇÃO. 2ª edição - Brasília 2001. 03 – Livros e revistas atualizados relativos ao ensino dos conteúdos específicos das séries iniciais do Ensino Fundamental relacionados no programa deste concurso.